КЗО "Навчально-виховний комплекс №66 "Гімназія - початкова школа - дошкільний навчальний заклад" Дніпровської міської ради

 





Статут

 

            Ці зміни та доповнення є новою редакцією Статуту комунального закладу освіти навчально-виховного комплексу № 66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад», зареєстрованого виконкомом Дніпропетровської міської Ради народних депутатів, рішення від 15.06.2000 № 1410, перереєстрованого виконкомом Дніпропетровської міської Ради, рішення від 22.04.2004 №906, перереєстрованого виконкомом Дніпропетровської міської Ради , рішення від 07.12. 2009 № 12241050003006332, ідентифікаційний номер 24435820.

 

І. Загальні положення

1.1. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 66 «ГІМНАЗІЯ-ПОЧАТКОВА ШКОЛА-ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ  - загальноосвітній навчальний заклад  І –ІІІ ступенів з дошкільним відділенням. Дошкільне відділення - групи старшого дошкільного віку (5-6 років) короткотривалого перебування, у яких навчально-виховний процес спрямовано на реалізацію завдань Державного стандарту дошкільної освіти України, базового компоненту дошкільної освіти; І ступінь (1-4 класи) - початкова школа з використанням особистісно-орієнтованих програм "Росток", "Крок за кроком"; впровадженням Всеукраїнського науково-педагогічного проекту "Інтелект України", розвивального навчання освітньої системи Д.Б.Ельконіна - В.В.Давидова, хореографії; гімназія - загальноосвітній навчальний заклад ІІ-ІІІ ступенів:  ІІ ступінь (5-9 класи) - основна школа з впровадженням експериментальних програм, додаткових спецкурсів, інноваційних технологій навчання, організацією допрофільної підготовки;  ІІІ ступінь (10 - 11(12) класи) - старша школа із здійсненням профільного навчання; зареєстрований виконкомом Дніпропетровської міської Ради народних депутатів, рішення від 15.06.2000 № 1410, перереєстрований виконкомом Дніпропетровської міської Ради, рішення від 22.04.2004 № 906, перереєстрованого виконкомом Дніпропетровської міської Ради, рішення від 07.12. 2009 № 12241050003006332, знаходиться у комунальній власності територіальної громади міста.  

1.2. Місцезнаходження КОМУНАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 66 «ГІМНАЗІЯ-ПОЧАТКОВА ШКОЛА-ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ49100,  м.Дніпро, вулиця Гетьмана Петра Дорошенка, 3.   Тел (0562) 68-12-14, 68-45- 88.

1.3. КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ОСВІТИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС № 66 «ГІМНАЗІЯ-ПОЧАТКОВА ШКОЛА-ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД» ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (далі – навчальний заклад)   є  юридичною  особою, має реєстраційний рахунок  в органах Державного казначейства, печатку, штамп, ідентифікаційний код ЄДРПОУ.

1.4.  Засновником навчального закладу є територіальна   громада міста в  особі Дніпровської міської ради.

1.5. Головною  метою  навчального  закладу  є забезпечення реалізації  права  громадян на здобуття  дошкільної та повної загальної  середньої освіти, створення умов для навчання талановитої, обдарованої молоді, залучення її до систематичної науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи.

1.6.  Головними завданнями навчального закладу  є:

забезпечення  реалізації  права  громадян  на повну загальну середню освіту;

здобуття підвищеного рівня загальної середньої освіти відповідно до державних програм;

-  поглиблене вивчення дисциплін  згідно з профілем навчання;

-  формування особистості  учня, розвиток його здібностей і обдаровань, наукового світогляду;

-  створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину, суспільство, культуру та творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів;

- виховання громадянина України;

- виховання  шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій   і  звичаїв,  державної  та  рідної  мови,  національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- формування  і розвиток соціально зрілої, творчої особистості  з усвідомленою  громадянською  позицією,  почуттям  національної самосвідомості,  особистості,  підготовленої  до  професійного самовизначення;

- виховання  в учнів  поваги до Конституції України, державних символів  України, прав і свобод людини  і  громадянина, почуття  власної гідності, відповідальності перед законом  за  свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- реалізація  права  учнів   на  вільне  формування політичних і світоглядних переконань;

- виховання  свідомого  ставлення до свого здоров’я  та  здоров’я інших громадян  як найвищої соціальної цінності, формування  засад здорового  способу  життя,  збереження  і  зміцнення  фізичного  та психічного здоров’я учнів. 

1.7.  Навчальний  заклад   в  своїй  діяльності  керується Конституцією України, законами України “Про освіту”, “Про  загальну середню освіту”,”Про дошкільну освіту”. Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим  Постановою Кабінету Міністрів України від  27.08.2010  року  №  778 із змінами, Положенням про навчально-виховний комплекс “дошкільний навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад”, “загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад”, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.03 р. № 306 із змінами, Положенням про дошкільний навчальний заклад, затвердженим Постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305,  іншими  нормативно-правовими  актами,  власним Статутом.

1.8.   Навчальний заклад самостійно приймає рішення  і  здійснюєдіяльність в межах своєї  компетенції, передбаченої  законодавством України, та власним Статутом.

1.9. Навчальний заклад  несе  відповідальність  перед  особою, суспільством і державою за: 

-  безпечні умови освітньої діяльності;  

- дотримання державних стандартів освіти;  

- дотримання   договірних   зобов’язань    з   іншими   суб’єктами освітньої,   виробничої,   наукової  діяльності,   у   тому   числі зобов’язань за міжнародними угодами;  

- дотримання фінансової дисципліни.

1.10.  У навчальному  закладі   визначена  українська мова навчання (наказ управління освіти департаменту гуманітарної політики від 01.11.2016 №251)

1.11. Навчальний   заклад має право:    

- користуватися пільгами, що передбачені державою;    

- проходити в установленому порядку державну атестацію;    

- визначати  форми, методи і засоби організації  навчально-виховного процесу за погодженням із засновником;    

- визначати варіативну частину робочого навчального плану;    

- в установленому  порядку  розробляти   і   впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани;   

- спільно  з  вищими  навчальними  закладами,  науково-дослідними інститутами  та  центрами  проводити  науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить  законодавству України; 

-  використовувати   різні   форми  морального   і   матеріального заохочення до учасників навчально-виховного процесу;  

- отримувати  кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

- надавати платні освітні послуги згідно з чинним законодавством; - залишати  у  своєму  розпорядженні  і   використовувати  власні надходження у порядку визначеному законодавством України;

- розвивати  власну  соціальну базу: мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів;

- створювати структурні підрозділи, навчально-виховні комплекси, формувати штатний розпис, встановлювати форми заробітної платні і матеріального заохочення в межах власного кошторису;

- бути  користувачем  рухомого  та  нерухомого  майна  згідно з чинним законодавством та власним Статутом;

- запрошувати на роботу спеціалістів, у тому числі і закордонних, на договірних (контрактних) умовах;

- встановлювати форму для учнів;

- для задоволення культурно-освітніх потреб громадян навчальний заклад може входити до складу навчально-виховних комплексів, навчальних закладів різних типів і рівнів акредитації, а також навчально-виховних об‘єднань.

1.12. Кількість дошкільних груп, класів, груп продовженого дня встановлюється засновником на підставі нормативів їх наповнюваності, затверджених Міністерством освіти і науки  за погодженням з Міністерством фінансів, відповідно до поданих заяв батьків або осіб, які їх замінюють, та санітарно-гігієнічних норм.

1.13.  Наповнюваність класів, груп, їх поділ  при вивченні профільних та навчальних предметів визначаються Міністерством освіти і науки України. За рішенням органів місцевої виконавчої влади та місцевого самоврядування може встановлюватися менша наповнюваність класів, груп.

1.14.  У  навчальному закладі   створюються та функціонують: встановлені нормативами методичні об'єднання, творчі групи, медична та психологічна служби.

1.15.  Харчування дітей дошкільного віку, учнів у навчально-виховному комплексі забезпечується департаментом гуманітарної політики централізовано на тендерній основі, за рахунок  місцевого бюджету відповідно до норм харчування.

1.16.  Медичне  обслуговування учнів  та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником  і здійснюються дитячою поліклінікою № 5.

1.17.  Взаємовідносини  навчального  закладу  з  юридичними і фізичними особами визначаються  угодами, що укладені між ними.             

 

II.  Організація навчально-виховного процесу

2.1.   Навчальний   заклад    планує  свою роботу самостійно відповідно до перспективного річного плану. У  плані  роботи  відображаються  найголовніші  питання  роботи навчального закладу, визначаються  перспективи  його розвитку. План роботи затверджується радою навчального закладу та погоджується управлінням освіти департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради.

2.2.  Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є  робочий  навчальний  план,  що  складається  на  основі  типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і   науки   України,  із  конкретизацією  варіативної   частини   і визначенням   профілю  навчання.     Робочий навчальний план навчального закладу  погоджується  радою навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою. Навчально-виховний процес у дошкільному підрозділі навчально-виховного комплексу здійснюється за програмами розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку, затвердженими Міністерством освіти і науки України.     Експериментальні  навчальні плани погоджуються з Міністерствомосвіти і науки України. У  вигляді  додатків до робочого навчального плану  додаються розклад  уроків   (щоденний, тижневий) та режим  роботи  (щоденний, річний).

2.3.  Відповідно  до  робочого  навчального  плану  педагогічні працівники  навчального  закладу  самостійно   добирають програми,  підручники,  навчальні  посібники,   що   мають  гриф Міністерства  освіти  і  науки України, а  також  науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби  навчальної роботи,  що  мають  забезпечувати виконання  статутних  завдань  та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.4.    Навчальний   заклад    здійснює       навчально-виховний процес  за однозмінною денною формою навчання.

2.5.   Зарахування   учнів  до  навчального закладу  здійснюється    за  наказом директора, що видається на підставі  особистої заяви (для неповнолітніх —  заяви  батьків  або осіб,  які  їх  замінюють),  а  також свідоцтва  про  народження  (копії), паспорта,  медичної  довідки встановленого  зразка,  документа  про наявний рівень освіти (крім дітей, які вступають до дошкільного підрозділу). Вступ до профільних класів проводяться на основі конкурсу, положення про який розробляється конкурсною комісією. Приймання дітей дошкільного віку до навчально-виховного комплексу здійснюється на безконкурсній основі. Відрахувння дитини з дошкільного підрозділу НВК може здійснюватись:  за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють; на підставі медичного висновку про стан здоров‘я дитини, що виключає  можливість її  подальшого перебування у загальноосвітньому навчальному закладі. За навчально – виховним комплексом територія обслуговування не закріплюється.У  разі потреби учень  може перейти протягом  будь-якого  року навчання  до іншого навчального  закладу. Переведення учнів  до  іншого  навчального закладу  здійснюється  за  наявності особової  справи учня встановленого Міністерством  освіти  і  науки України зразка.

 

2.6.  У  школах першого-другого ступеню навчання   для  учнів 1-7 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, при  наявності  належної навчально-матеріальної бази,  педагогічних працівників,    обслуговуючого    персоналу    створюються    групи продовженого дня. Зарахування  до груп продовженого дня і відрахування  дітей  із них  здійснюється наказом директора навчального закладу на підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють). Режим   роботи  груп   продовженого   дня визначається наказом по школі з урахуванням особливостей розкладу занять та потреб учнів.

2.7. Структура навчального року, а також   тижневе навантаження учнів   встановлюються  навчальним  закладом   в  межах   часу,  що передбачений  робочим навчальним планом.    Навчальні  заняття   розпочинаються 1 вересня у  День  знань  і закінчуються   не пізніше 1 липня наступного року з урахуванням навчальної практики та державної підсумкової атестації. Тривалість навчального року обумовлюєтья виконанням навчальних програм з усіх предметів. Навчальний рік поділяється на  два семестри.       Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становитименш ніж 30 календарних днів.

2.8.  Відволікання  учнів від навчальних занять  на  інші  видидіяльності    забороняється   (   крім    випадків,    передбачених законодавством України).

2.9.  За  погодженням з управлінням освіти департаментом гуманітароної політики ,з урахуванням  місцевих умов,  специфіки  та  профілю  навчального  закладу  щорічно  радою навчального  закладу  затверджується графік   канікул,   тривалість яких   протягом навчального року становить не менше  30 календарних днів.

2.10. Тривалість  уроків у навчальному закладі становить: уперших класах - 35 хвилин, у других – четвертих класах – 40 хвилин,  у  п’ятих  -  дванадцятих  -  45 хвилин.  Зміна  тривалості  уроків допускається  за  погодженням  з відповідними  органами  управління освітою   та  територіальними  установами  держпродспожив служби.

2.11.  Щоденна  кількість і послідовність  навчальних  занятьвизначається  розкладом  уроків, що складається  на  кожен  семестр відповідно   до   санітарно-гігієнічних  та   педагогічних   вимогі    затверджується директором.     Тижневий   режим  роботи  навчального  закладу   фіксується   у розкладі навчальних занять.      Крім    різних   форм  обов’язкових   навчальних    занять,   у навчальному    закладі за державні та позабюджетні кошти    проводяться    індивідуальні,    групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що  передбачені окремим  розкладом  і спрямовані на задоволення освітніх  інтересівучнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

2.12.  Зміст,  обсяг  і  характер домашніх  завдань  з  кожного предметувизначаються  вчителем  відповідно  до  педагогічних   і санітарно-гігієнічних    вимог   з    урахуванням    індивідуальних особливостей учнів.

2.13. У навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів  унавчанні   здійснюється  відповідно до  діючої  системи  оцінювання досягнень у навчанні учнів (вихованців). У  першому  класі  дається словесна  оцінка досягнень  учнів  у навчанні, у  2-11  класах облік успішності учнів, визначення рівня досягнень їх у навчанні здійснюється за 12-бальною  системою.     У   документі  про  освіту  (табелі  успішності,  свідоцтві, атестаті)  відображаються досягнення учнів у навчанні за  семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

2.14. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінюваннядоводяться до відома учнів класним керівником (головою атестаційної комісії).

2.15.  Порядок  переведення і випуск учнів навчального  закладувизначається Наказом Міністерства освіти та науки  України "про затвердження Порядку переведення учнів і вихованців в загальноосвітніх навчальних закладах" від 14.07.2015 №762.

2.16. При  переведенні  учнів з початкової  до  основної  школи передусім  беруться  до  уваги  досягнення  у  навчанні  не   нижче середнього  рівня  з  української  мови,  читання,  математики   та довкілля.

2.17.  Контроль  за відповідністю освітнього  рівня  учнів,  які закінчили певний  ступень навчання, вимогам  Державного  стандарту загальної   середньої  освіти  здійснюється  шляхом  їх   державної підсумкової  атестації.  Порядок проведення  державної  підсумкової атестації визначається Положенням про державну підсумкову атестацію учнів   (вихованців)   у   системі  загальної   середньої   освіти, затвердженого   наказом  Міністерства  освіти   і   науки   України 30.12.2014 №474 та зареєстрованого Міністерством юстиції України 14.02.2015 № 157/26602.

2.18.  Учням, які закінчили певний ступень навчального закладу, видається відповідний документ про освіту:   

-  по   закінченні   початкової   школи   –   табель   успішності;   

-  по  закінченні  основної школи – свідоцтво про базову  загальнусередню освіту;

-   по  закінченні  навчального закладу –  атестат  про  повну загальнусередню освіту.

2.19.     За  успіхи  у  навчанні   для  учнів (вихованців) встановлюються   такі     форми   морального    і     матеріального заохочення: подяка, похвальний лист, стипендії за рахунок власних надходжень або за рахунок додаткових джерел фінансування.

2.20.  Учні гімназії, які мають за підсумками річногооцінювання початковий рівень досягнень у навчанні (1,2,3 бали) хоча б з одного предмета, за рішенням педагогічної ради та відповідного наказу директора можуть відраховуватится із школи, про що письмово у двотижневий термін до можливого відрахування повідомляється орган управління освітою за місцем проживання учня. За сприяння відповідного органу управління освітою цей учень переводиться до іншого навчального закладу.     

 

 ІІІ. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ   3.1.      Учасниками     навчально-виховного     процесу      взагальноосвітньому  навчальному  закладі   є:     

- діти дошкільного віку;    

- учні ;    

- керівники;    

- педагогічні, медичні працівники;    

- психологи, бібліотекарі;    

- інші спеціалісти;    

- батьки або особи, які їх замінюють.

3.2. Права і обов’язки учнів , педагогічних  та інших   працівників визначаються  чинним  законодавством  та   цим Статутом.

3.3. Учні мають право:  

- на    вибір профілю, форми   навчання,   факультативів,   спецкурсів,позашкільних та позакласних  занять;    

- переатестацію з навчальних предметів;  

- на  користування  навчально-виробничою,  науковою,  матеріально-технічною, культурно-спортивною, корекційно-відновною та лікувально-оздоровчою базою навчального закладу;   - на доступ до інформації з усіх галузей знань;  

- брати участь у різних видах науково-практичної діяльності,конференціях, олімпіадах, виставках,  конкурсах тощо;   - брати участь у роботі органів громадського самоврядуваннянавчального закладу;  

- брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодоорганізації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;  

- брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчихстудіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;  

-  на  захист  від  будь-яких  форм  експлуатації,  психічного  іфізичного  насилля,   що порушують права або принижують  їх  честь, гідність;   

- на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці. 3.4. Учні  зобов'язані:

 систематично оволодівати  знаннями, вміннями,   практичними навичками, підвищувати загальнокультурний  рівень;

-  виконувати  вимоги  статуту, правил внутрішнього розпорядку;

- бережливо  ставитись до державного, громадського  і  особистого майна;

 дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;-            брати  посильну участь у різних видах трудової діяльності,  що не заборонені чинним законодавством;

-    дотримуватися правил особистої гігієни, дбати про охайний         зовнішній вигляд дотримуватися шкільної форми.

3.5.  Педагогічними  працівниками  навчального  закладу   можутьбути  особи  з  високими моральними якостями, які мають  відповідну педагогічну освіту, належний  рівень  професійної   підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї  роботи, фізичний та психічний  стан  здоров’я   яких дозволяє  виконувати  професійні  обов’язки. До педагогічної діяльності у НВК № 66 можуть також залучатися фахівці з вищою спеціальною освітою для викладання спецкурсів, факультативів.

3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших   працівників  й  інші  трудові  відносини   регулюються законодавством  України про працю, Законом  України  “Про  загальну середню освіту” та іншими законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право на:    

- захист професійної честі, гідності;    

- самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної  роботи,  нешкідливих для здоров’я учнів ;    

- участь  в обговоренні та вирішенні питань організації навчально-виховного процесу;    

- проведення    в    установленому   порядку    науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;    

- виявлення педагогічної ініціативи;    

- позачергову  атестацію з метою отримання відповідної  категорії,педагогічного звання;    

- участь  у роботі органів громадського самоврядування навчальногозакладу;    

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;    

- отримання  пенсії, у тому числі і за вислугу років,  в  порядкувизначеному законодавством України;    

- на  матеріальне,  житлово-побутове та  соціальне  забезпеченнявідповідно до чинного законодавстваВідволікання педагогічних працівників від виконання  професійних обов’язків  не  допускається,  за винятком  випадків,  передбачених законодавством України.

3.8. Педагогічні працівники зобов’язані:   

- забезпечувати  належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно   до   навчальних   програм   на   рівні    обов’язкових державних  вимог;   

-  сприяти  розвитку  інтересів, нахилів  та  здібностей  дітей,  а також  збереженню  їх  здоров’я, здійснювати  пропаганду  здорового способу життя;  

-  сприяти зростанню іміджу навчального закладу;

настановленням  і   особистим прикладом утверджувати  повагудо державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

виховувати  в  учнів    повагу  до  батьків,  жінки,старших  за  віком,  народних  традицій  та  звичаїв,  духовних  та культурних  надбань  народу  України;

готувати  учнів  до  самостійного життя в дусі  взаєморозуміння, миру, злагоди  між усіма  народами,  етнічними,  національними, релігійними групами;

-   дотримуватися   педагогічної етики,  моралі,  поважати  гідністьучнів;

-    захищати  учнів  від  будь-яких форм  фізичного  або  психічногонасильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків,  тютюну, іншим шкідливим звичкам;

-    постійно   підвищувати  свій  професійний  рівень,  педагогічнумайстерність.  загальну  і  політичну культуру;  виконувати  статутнавчального   закладу,  правила  внутрішнього   розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

-   виконувати    накази   і  розпорядження  керівника   навчальногозакладу, органів управління освітою;

-    брати участь у роботі педагогічної ради.

3.9.  У  навчальному  закладі обов’язково проводиться  атестаціяпедагогічних  працівників  незалежно від підпорядкування,  типів  і форм  власності. Атестація здійснюється, як правило,  один  раз  на п’ять років  відповідно  до  Типового  положення  про   атестацію педагогічних   працівників  України,  затвердженого  Наказом  Міністерством освіти  і  науки  України від 06.10.2010 №930,затвердженого Міністерством юстиції від 14.12.2010 №1255/18550.

3.10.  Педагогічні  працівники,  які   систематично  порушуютьстатут,  правила  внутрішнього розпорядку навчального  закладу,  не виконують   посадових   обов’язків,  умови  колективного   договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають  займаній посаді, звільняються   з   роботи відповідно до чинного законодавства.

3.11. Обсяг навчального навантаження вчителів визначається директором навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.            

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

обирати  і  бути  обраними  до  батьківських  комітетів  та органів  громадського самоврядування;

-  звертатись   до  органів   управління   освітою,   керівника навчального закладу і органів  громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

- брати  участь у заходах, спрямованих  на поліпшення організаціїнавчально-виховного процесу та зміцненні матеріально-технічної базинавчального закладу;

-  на   захист  законних  інтересів  своїх  дітей  в   органах громадського  самоврядування  навчального  закладу та    увідповідних державних, судових органах.   

3.13. Батьки   та   особи,   які   їх   замінюють,    несуть  відповідальність  за  здобуття дітьми  повної  загальної  середньої освіти і зобов’язані:        

забезпечувати  умови  для здобуття дитиною  повної  загальноїсередньої освіти за будь-якою формою навчання;        

 - постійно  дбати  про  фізичне здоров’я, психічний  стан  дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей, обдаровань;       

  - поважати  гідність  дитини,  виховувати  працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім’ї, державної  та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;        

-  виховувати  у  дітей повагу до законів,  прав,  основних свобод людини. 

3.14. Представники  громадськості  мають  право:        

- обирати   і   бути   обраними  до  органів   громадського самоврядування в навчальному закладі;        

 - керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;         

-сприяти  покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню   навчального  закладу;         

-  проводити консультації для педагогічних працівників.

3.15. Представники  громадськості зобов'язані:  дотримуватися  статуту навчального закладу, виконувати  накази та  розпорядження  керівника навчального закладу,  рішення  органів громадського самоврядування,  захищати  учнів  від  всіляких  форм фізичного  та  психічного насильства, пропагувати  здоровий  спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.                   

 

 ІV. УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ   

4.1. Оперативне управління діяльністю навчального закладу   здійснюється  Департаментом гуманітарної політики Дніпровської міської ради, яке є представником засновника.Безпосереднє  керівництво  навчальним  закладом  здійснює   його директор. Директором може бути тільки громадянин України, який  має вищу  педагогічну освіту на рівні спеціаліста або  магістра,  стаж педагогічної роботи не менш як 3 роки.   Директор  навчального  закладу   та  його  заступники  призначаються  і  звільняються  з посади департаментом гуманітарної політики Дніпровської міської ради.  Призначення  та  звільнення  заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням  чинного законодавства.  

4.2.   Вищим   органом   громадського   самоврядування навчального    закладу   освіти є загальношкільна конференція, що скликається не менше одного разу на рік.Делегати  загальношкільної  конференції  з правом  вирішального голосу обираються від таких трьох категорій:

-працівників  навчального закладу — зборами    трудового колективу;

- учнів  навчального закладу другого-третього ступеня  —  класними зборами;

- батьків,  представників  громадськості — класними  батьківськими  зборами. Кожна  категорія  обирає однакову   кількість  делегатів. Визначається така кількість делегатів: від працівників  навчального закладу 30, учнів 30батьків і представників громадськості 30. Конференція правочинна, якщо в  її  роботі бере  участь не менше половини делегатів кожної з трьох  категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Право скликати  конференцію  мають  голова   ради навчального  закладу, делегати конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор навчального закладу, засновник. Конференція:

-     обирає  раду  навчального  закладу,  її  голову,  встановлює термін їх повноважень;

-    заслуховує звіт директора і голови ради навчального закладу;-       розглядає  питання навчально-виховної, методичної і  фінансово-господарської діяльності  навчального закладу;

-    затверджує  основні напрями вдосконалення  навчально-виховногопроцесу,   розглядає   інші   найважливіші   напрями   діяльностінавчального закладу;

-       приймає  рішення  про стимулювання праці керівників  та  іншихпедагогічних працівників.  

4.3.  У  період між  конференціями  діє  рада навчального  закладу.  

4.3.1. Метою  діяльності  ради  є:

-    сприяння   демократизації  і  гуманізації  навчально-виховногопроцесу;

-    об’єднання  зусиль  педагогічного і  учнівського  колективів,батьків,   громадськості  щодо  розвитку  навчального  закладу   таудосконалення навчально-виховного процесу;

-  формування   позитивного  іміджу  та  демократичного   стилюуправління навчальним закладом;

-  розширення колегіальних форм управління навчальним закладом;

-   підвищення ролі  громадськості у вирішенні питань, пов’язаних  зорганізацією навчально-виховного процесу.  

4.3.2. Основними завданнями ради є:

підвищення   ефективності  навчально-виховного  процесу   увзаємодії   з   сім’єю,  громадськістю,  державними  та  приватнимиінституціями;

визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвиткунавчального   закладу   та   сприяння   організаційно-педагогічномузабезпеченню навчально-виховного процесу;

формування навичок здорового способу життя;

створення   належного  педагогічного  клімату   в   навчальномузакладі;

сприяння   духовному, фізичному розвитку учнів танабуття ними соціального досвіду;

підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання тавиховання   учнів,  творчих  пошуків  і  дослідно-експериментальноїроботи педагогів;

сприяння    організації   дозвілля   та   оздоровлення    учнів;підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов івдосконалення процесу навчання та виховання учнів;

ініціювання  дій,  що  сприяли б  неухильному  виконаннюположень   чинного  законодавства  щодо  обов’язковості   загальної  середньої освіти - стимулювання  морального  та матеріального  заохочення  учнів,  сприяння пошуку, підтримки   обдарованих дітей;

-     зміцнення   партнерських   зв’язків   між   родинами   учнів та  загальноосвітнім  навчальним  закладом  з   метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.          

4.3.3.  До  ради  обираються  пропорційно  представники   відпедагогічного   колективу,  учнів     II-III   ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді й загальна її   чисельність  визначаються  конференцією навчального закладу. Рішення про дострокове припинення  роботи члена ради з будь-яких   причин   приймається   виключно   конференцією.На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж  на третину.   

4.3.4. Рада  навчального закладу діє на засадах:

пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

дотримання вимог законодавства України;

колегіальності ухвалення рішень;

добровільності і рівноправності членства;

гласності. Рада   працює  за  планом,  що  затверджується  конференцією. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік. Засідання  ради  може скликатися її головою  або  з  ініціативи директора  навчального  закладу, засновника,  а  також членами ради. Рішення   ради  приймається  простою  більшістю  голосів   за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради.Рішення ради, що не суперечать  законодавству України та  Статуту навчального  закладу,   доводяться в 7-и денний  термін  до  відома педагогічного колективу, учнів , батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.У  разі  незгоди адміністрації навчального закладу з  рішенням ради   створюється  узгоджувальна  комісія,  що  розглядає   спірне питання. До  складу  комісії  входять  представники   органів  громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету  навчального закладу.

4.3.5.  Очолює  раду  навчального  закладу  голова,  який обирається із складу ради. Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради  не можуть  бути  директор та його заступники.Для  вирішення поточних питань рада може створювати  постійні  або  тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій  і зміст їх роботи визначаються радою.Члени  ради  мають право виносити на розгляд усі  питання,  що стосуються    діяльності   навчального   закладу,   пов’язаної    з організацією  навчально-виховного процесу,  проведенням  оздоровчих та культурно-масових заходів.

4.3.6.  Рада навчального закладу:

-  організовує   виконання   рішень   конференції;

- вносить   пропозиції  щодо  зміни   типу,  статусу, профільності  навчання,   вивчення іноземних мов та мов  національних меншин;

- спільно з адміністрацією розглядає і затверджує  план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням;

- разом   з   адміністрацією  здійснює   контроль   за виконанням Статуту навчального закладу;

-  атверджує  режим роботи навчального закладу;

- сприяє  формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи  її  доцільність  в  органах  виконавчої   влади   та місцевого самоврядування;

- приймає  рішення  спільно з  педагогічною  радою  про представлення   до  нагородження  випускників  навчального  закладу золотою  медаллю  “За  високі досягнення у  навчанні”  або  срібною медаллю  за  “За  досягнення  у  навчанні”  та  нагородження  учнів похвальними   листами  “За  високі  досягнення   у   навчанні”   та похвальними  грамотами “За особливі досягнення у  вивченні  окремих предметів”;

- разом  із  педагогічною радою  визначає  доцільність вибору  навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи  можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

-  погоджує  робочий навчальний план на кожний навчальний рік;-  заслуховує  звіт голови ради, інформацію директора  та його   заступників  з  питань  навчально-виховної   та   фінансово-господарської діяльності;

-  бере  участь  у  засіданнях атестаційної  комісії  з метою   обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

виносить  на  розгляд педагогічної  ради  пропозиції щодо  поліпшення  організації позакласної та позашкільної роботи  з учнями;

-  виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

вносить  на  розгляд педагогічної ради та відповідного  органу управління  освітою  пропозиції  щодо  морального  і  матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу;

-  ініціює розгляд кадрових питань та бере участь  у  їх вирішенні;

сприяє  створенню  та діяльності центрів дозвілля,  а також  залучає  громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють)  до участі  в  керівництві  гуртками,  іншими  видами  позакласної   та позашкільної роботи,  до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;

-  розподіляє   і  контролює  кошти  фонду   загального обов’язкового  навчання, приймає рішення про  надання  матеріальної допомоги учням;

-  розглядає питання родинного виховання;-  бере   участь   за згодою батьків або  осіб,  які  їх замінюють,   в    обстеженні  житлово-побутових  умов  учнів,   які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах;

-  сприяє педагогічній освіті батьків;

-  сприяє  поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

-  розглядає   питання   здобуття   обов’язкової   загальної середньої освіти учнями;

організовує   громадський  контроль  за  харчуванням   і медичним обслуговуванням учнів;

-  розглядає звернення учасників навчально-виховного процесу з питань роботи навчального закладу;

-  вносить  пропозиції  щодо  морального  і  матеріального заохочення учасників навчально-виховного процесу; може   створювати  постійні  або  тимчасові  комісії  з  окремих напрямів  роботи. Склад комісій та  зміст їх  роботи  визначаються радою. 4.4. При  навчальному  закладі  за  рішенням  конференції  може творюватися  і  діяти  піклувальна  рада.

4.5.   Метою  діяльності  піклувальної  ради  є  створення  умовдоступності   загальної  середньої  освіти   для   всіх   громадян,задоволення  освітніх потреб особи, залучення широкої громадськостідо вирішення проблем навчання і виховання.

4.5.1. Основними завданнями піклувальної ради є:

-  сприяння  виконанню   законодавства України щодо  обов’язковостіповної загальної середньої освіти;

співпраця  з  органами   виконавчої   влади,   організаціями,підприємствами,   установами,   навчальними   закладами,  окремими громадянами,  спрямована на поліпшення умов  навчання  і  вихованняучнів  у  навчальному закладі;

зміцнення  навчально-виробничої, матеріально-технічної,спортивної,  корекційно-відновної  та  лікувально-оздоровчої   базинавчального закладу; 

-  організація   змістовного   дозвілля   та   оздоровлення   учнів,   педагогічних працівників;

вироблення  рекомендацій щодо раціонального  використання фондузагальнообов’язкового навчання;

запобігання дитячій бездоглядності;

сприяння працевлаштуванню випускників  навчального закладу;

стимулювання  творчої  праці педагогічних працівників  та  учнів;

всебічне  зміцнення зв’язків між родинами учнів  танавчальним закладом;

4.5.2.  Піклувальна  рада  формується у  складі   до 10 осіб  з         представників  місцевих органів виконавчої влади та самоврядування, підприємств,  установ,  організацій, навчальних  закладів,  окремих громадян, у тому числі іноземних.Члени  піклувальної  ради  обираються  на  конференції   навчального  закладу  шляхом  голосування   простою більшістю голосів.Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах.Не допускається втручання членів піклувальної ради в навчально- виховний  процес  (відвідування уроків тощо)  без  згоди  керівника загальноосвітнього навчального закладу.У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, наконференції на його місце обирається інша особа.  

4.5.3.  Піклувальна рада діє на засадах:

пріоритету  прав  людини,   гармонійного  поєднання  інтересівособи, суспільства, держави;

дотримання вимог законодавства України;

самоврядування;

колегіальності ухвалення рішень;

добровільності і рівноправності членства;

гласності.

Робота  піклувальної  ради  планується  довільно.  Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш  ніж чотири рази на рік. Позачергові засідання можуть проводитись  також на вимогу третини і більше її членів.Засідання  піклувальної  ради є правомочним,  якщо  на  ньому присутні не менше двох третин її членів.Рішення  піклувальної  ради  приймається  простою  більшістю голосів.Піклувальна  рада  інформує про свою діяльність  у  доступній формі  на  зборах,  у засобах масової інформації, через  спеціальні стенди тощо. Рішення  піклувальної ради в 7-денний  термін  доводяться  до відома  колективу загальноосвітнього навчального закладу,  батьків, громадськості.  Їх  виконання організовується членами  піклувальної ради.  

4.5.4.  Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхомголосування на її  засіданні з числа членів піклувальної ради. З  числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар. Голова піклувальної ради:

скликає і координує роботу піклувальної ради;

готує  і  проводить засідання, затверджує рішення піклувальноїради;

визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

представляє  піклувальну  раду в установах,  підприємствах  таорганізаціях з питань, віднесених до її повноважень. Голова   піклувальної  ради  має  право   делегувати   свої повноваження членам піклувальної ради.  

4.5.5. Піклувальна рада має право:

вносити   на  розгляд  органів  виконавчої  влади,   керівниказагальноосвітнього    навального    закладу ,конференції   пропозиції  щодо  зміцнення  матеріально-технічної, навчально-виробничої, наукової, культурно-спортивної, корекційно- відновної та лікувально-оздоровчої бази  навчального закладу;

залучати додаткові джерела фінансування навчального закладу;

-  вживати заходи до зміцнення матеріально-технічної і навчально-методичної бази  навчального закладу;

стимулювати  творчу  працю педагогічних  працівників,  учнів;

брати  участь  у  розгляді  звернень  громадян  з  питань,  щостосуються  роботи   навчального  закладу,  з  метою  сприяння   їхвирішенню у встановленому порядку;

створювати комісії, ініціативні групи, до складу яких  входятьпредставники  громадськості, педагогічного  колективу,  батьки  абоособи, які їх замінюють, представники учнівського самоврядування.  

4.6. Директор  навчального закладу:

здійснює   керівництво   педагогічним  колективом,   забезпечуєраціональний  добір і розстановку кадрів, створює  необхідні  умовидля підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

організовує навчально-виховний процес;

забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні;

відповідає   за  якість  і  ефективність  роботи  педагогічногоколективу;

створює  необхідні  умови для участі учнів  у  позакласній   тапозашкільній роботі, проведення виховної роботи;

забезпечує   дотримання  вимог  охорони  дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки; 

підтримує  ініціативи щодо вдосконалення  системи  навчання тавиховання,  заохочення  творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

забезпечує права учнів  на захист їх від  будь-яких форм фізичного або психічного насильства; 

-призначає    класних    керівників,   завідуючих    навчальнимикабінетами, майстернями, навчально-дослідними ділянками;контролює  організацію  харчування і  медичного  обслуговуванняучнів;

здійснює  контроль за проходженням працівниками  увстановлені терміни    обов’язкових   медичних   оглядів   і   несе    за    це відповідальність;

розпоряджається  в  установленому  порядку  шкільним  майном  і коштами;

видає  у  межах  своєї компетенції накази  та  розпорядження  і контролює їх виконання;

за  погодженням  із профспілковим комітетом затверджуєправила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників навчального закладу;

створює  умови для творчого зростання педагогічних працівників,пошуку  та застосування ними ефективних форм і методів навчання  та виховання;

несе   відповідальність  за  свою  діяльність   перед   учнями,батьками,   педагогічними  працівниками   та   конференцією,    засновником,   місцевими   органами виконавчої  влади тощо.  

4.7. Обсяг   педагогічного   навантаження   педагогічних та інших працівників визначається  на  підставі  законодавства  директором   навчального закладу і затверджується відповідним органом управління освітою.Обсяг  педагогічного  навантаження   може  бути  менше  тарифноїставки  (посадового окладу) лише за письмовою згодою  педагогічного працівника. Перерозподіл  педагогічного  навантаження  протягом  навчальногороку  допускається  лише  у разі зміни кількості  годин  з  окремих предметів,  що  передбачається робочим навчальним  планом,  або  за письмовою    згодою   педагогічного   працівника   з    дотриманням законодавства про працю. 

4.8. У навчальному закладі створюється постійно діючий дорадчийколегіальний орган — педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор навчального закладу.  

4.9. Педагогічна  рада  розглядає питання:

удосконалення  і методичного забезпечення навчально-виховного  процесу, планування та режиму роботи навчального закладу;

переведення  учнів  до  наступних класів і  їх  випуску,  видачідокументів   про   відповідний  рівень  освіти,   нагородження   за досягнення  у навчанні;

підвищення   кваліфікації  педагогічних  працівників,   розвиткуїхньої творчої ініціативи, впровадження у навчально-виховний процес досягнень науки і передового педагогічного досвіду;

морального  та  матеріального заохочення  учнів   тапрацівників навчального закладу.  

4.10.  Робота  педагогічної ради планується  в  довільній  формівідповідно  до  потреб  навчального  закладу. Кількість   засідань педагогічної  ради визначається їх доцільністю, але  не  може  бути менше чотирьох разів на рік. Члени  педагогічної ради мають право виносити  на  її  розгляд актуальні питання навчально-виховного процесу.  

4.11. У  навчальному закладі  можуть створюватись учнівські  тавчительські громадські організації, що діють відповідно до  чинного законодавства України.          

 

V. МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА   

5.1. Матеріально-технічна база навчального закладу включаєбудівлі,   споруди,  землю,  комунікації,  обладнання,  транспортні засоби,  службове житло, інші матеріальні цінності,  вартість  яких відображено у  балансі навчального закладу  

5.2. Майно  навчального   закладу  використовується  на   правахоперативного управління   відповідно  до  чинного  законодавства,  рішення   про заснування і Статуту  навчального закладу та укладених ним угод.  

5.3Навчальний заклад  відповідно до чинного законодавствакористується   землею,   іншими   природними   ресурсами   і   несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.  

5.4. Вилучення  основних  фондів, оборотних  коштів  та  іншогомайна навчального закладу проводиться лише у випадках, передбачених чинним   законодавством.   Збитки,  завдані   навчальному   закладу внаслідок  порушення  його  майнових  прав  іншими  юридичними   та фізичними   особами,   відшкодовуються   відповідно   до    чинного  законодавства.  

5.5. Для   забезпечення   навчально-виховного   процесу   базанавчального закладу складається із навчальних кабінетів, майстерень (слюсарної,   токарної,  обслуговуючої   праці   тощо),   а   також спортивних,  актового  і  читального  залів,  бібліотеки,  архіву, медичного,  лінгафонного і  комп'ютерного  кабінетів,кімнат для роботи гуртків та секцій,  їдальні та буфету, теплиці, приміщення для інженерно-технічного  та навчально-допоміжного персоналу,  кімнати  психологічного розвантаження тощо.     Підрозділи навчально-виховного комплексу розміщуються в окремих будівлях (початкові класи в одній будівлі з дошкільними групами), які повинні відповідати будівельним та санітарно-гігієнічним нормам і правилам. Забезпечувати належні умови для різних видів діяльності дітей дошкільного віку та учнів, а також відповідати вимогам Типових переліків обов‘язкового обладнання дошкільних  та загальноосвітніх навчальних закладів.

5.6. Відповідно до рішення  уповноваженого органу навчальний заклад використовує земельну ділянку площею 13917 кв.м, за адресою  ,  де  розміщуються   спортивні   майданчики,  господарські  будівлі,   ділянку під спортивний  стадіон, спільний з СШ № 73, а також  земельну ділянку, де розміщена початкова школа, площею 9442 кв.м  за адресою пр.Героїв, 3-а.

5.7. Комітет комунальної власності міської ради є представником власника – територіальної громади міста і виконує його функції, в частині управління комунальним майном, згідно з Положенням про комітет комунальної власності міськї ради, а саме:- відповідно до чинного законодавства здійснює заходи щодо використання та приватизації комунальної власності згідно з рішеннями міської ради;- надає методичну допомог підприємствам, установам та організаціям комунальної власності територіальної громади міста Дніпра з питань здійснення обліку та руху майна.

5.8. Відчуження засобів виробництва та нерухомого майна, які є комунальною власністю територіальної громади міста, здійснюються за рішенням власника, тобто територіальної громади міста в особі Дніпропетровської міської ради, за ініціативою та погодженням з органом оперативного управління діяльністю навчального закладу, відповідно до порядку, який встановлений чинним законодавством.5.9. Навчальний заклад має право здавати в оренду відповідно до чинного законодавства ( крім цілісних майнових комплексів) підприємствам, організаціям, установам, а також громадянам устаткування, транспортні засоби, інвентар та інші матеріальні цінності, які перебувають на його балансі, за узгодженням з департаментом міської ради, яке здійснює оперативне управління діяльністю навчальним закладом.

      

VІ.  ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ 

6.1.Фінансово-господарська  діяльність  навчального  закладуздійснюється на основі його кошторису.

6.2. Джерелами формування кошторису навчального закладу є:

-    майно засновника;

-  кошти  місцевого  бюджету у розмірі,  передбаченому нормативами   фінансування   загальної   середньої   освіти    для забезпечення  вивчення  предметів  в  обсязі  Державнихстандартів освіти;

-    кошти, отримані за надання платних послуг згідно з чинним законодавством;

-     доходи    від    реалізації   продукції    навчально-виробничихмайстерень, навчально-дослідних ділянок, підсобних господарств, від здачі в оренду приміщень, споруд, обладнання;

-    благодійні внески юридичних і фізичних осіб.  

6.3.У  навчальному  закладі   створюється фонд загального обов’язкового навчання,  який формується  з  урахуванням матеріально-побутових  потреб  учнів  за рахунок  коштів  засновників та бюджету в розмірі  не  менше  трьох відсотків   витрат  на його поточне утримання, а також  за  рахунок коштів, залучених з інших джерел.   Кошти фонду загального обов'язкового навчання   зберігаються  нарахунку в органах Державного казначейства  і витрачаються відповідно  до кошторису.   Облік  і  використання  коштів  фонду  загального  обов’язковогонавчання  здійснюються   навчальним закладом   відповідно    до    порядку,    передбаченого    чинним  законодавством.   Контроль  за  правильним використанням коштів  фонду  загальногообов’язкового навчання  здійснює  Департамент гуманітарної політики Дніпровської міської ради.

6.4.Відповідно до постанови Кабінету Міністрів Українивід 13.07.2016  № 440 " Про затвердження Порядку ведення Реєстру неприбуткових установ та організацій до реєстру та виключення з Реєстру", ст.133.4 Податкового кодексу України:

-забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частин серед засновників (учасників), членів такої організації, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів оргінів управління та інших, пов'язаних з ними осіб;

- доходи(прибутки) рнеприбуткової організації використовуються виключно для фінансування видатків та утримання такої неприбуткової організації, реалізації мети (цілей та завдань) та напрямів діяльності, визначенихїї установчими документами;

- у разі припинення юридичної особи ( у результаті її ліквідації злитті, поділу, приєднання або перетворення) передбачається передача активів одній або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду або зарахування до доходу бюджету. 

6.5 Навчальний  заклад має право на придбання  та  оренду необхідного  обладнання та інші матеріальні ресурси,  користуватися послугами   будь-якого  підприємства,  установи,  організації   або фізичної  особи, фінансувати за рахунок власних надходжень  заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

6.6.    Порядок  діловодства  і  бухгалтерського  обліку   внавчальному закладі  визначається  законодавством  та  нормативно-правовими  актами  Міністерства освіти і  науки  України  та  інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядкований навчальний  заклад.  За рішенням засновника бухгалтерський облік   здійснюється  через централізовану бухгалтерію департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради або самостійно. Звітність про діяльність загальноосвітнього навчального закладу встановлюється відповідно до законодавства. 

 

VII.    МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО                       

7.1.  Навчальний  заклад   за  наявності  належної  матеріально-технічної  та  соціально-культурної бази,  власних  надходжень  має право  проводити  міжнародний учнівський та  педагогічний  обмін в  рамках  освітніх програм, проектів, встановлювати    відповідно  до законодавства   прямі  зв’язки  з  міжнародними  організаціями   та освітніми асоціаціями.  

7.2. Навчальний  заклад    має  право  відповідно  до  чинногозаконодавства  укладати  угоди  про співробітництво  з  навчальними закладами,  науковими  установами,  підприємствами,  організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.

 

VІІІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ  

8.1.    Державний  контроль  за діяльністю  навчального  закладу здійснюється  з  метою  забезпечення  реалізації  єдиної  державної політики  в сфері загальної середньої освіти.

8.2Державний контроль здійснюють Міністерство освіти і наукиУкраїни, Державна інспекція навчальних закладів,  власник (територіальна громада міста),департамент гуманітарної політики Дніпровської міської ради.  

8.3.  Основною   формою  державного  контролю  за   діяльністюнавчального  закладу є атестація, що проводиться  не  рідше  одного разу  на  десять  років  у  порядку, встановленому    Міністерством освіти  і  науки України.               

8.4. У період між атестацією проводяться   перевірки(інспектування)  навчального закладу з питань,  пов’язаних  з  його навчально-виховною  діяльністю. Зміст,  види  і  періодичність  цих перевірок визначаються залежно від стану навчально-виховної роботи, але  не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов’язаних з   навчально-виховною  діяльністю,  проводяться  його  засновником  відповідно до законодавства.   

 

IX. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ                    

9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію  навчального закладу приймає засновник. Реорганізація   навчального закладу відбувається шляхом  злиття, приєднання, поділу, виділення.Ліквідація   проводиться  ліквідаційною  комісією,   призначеною засновником,  а  у  випадках ліквідації за рішенням  господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.З  часу  призначення  ліквідаційної комісії  до  неї  переходять повноваження щодо управління навчальним закладом.   9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно  навчальногозакладу,  виявляє  його дебіторів і кредиторів і  розраховується  з ними,    складає   ліквідаційний   баланс   і   представляє    його засновнику.              

9.3. У разі ліквідації неприбуткової організації її активи повинні бути передані іншій неприбутковій організації відповідного виду або зараховані до доходу бюджету.

9.4.  У випадку реорганізації права та зобов’язання навчальногозакладу   переходять  до  правонаступників  відповідно  до  чинного законодавства або визначених навчальнихзакладів. https://mail.ukr.net/attach/show/14900156641363245767/2/1%20001.jpg