Нормативна база
Витяг
з протоколу № 17 засідання комісії
з питань інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи з проблем виховання, розвитку дітей та учнівської молоді у загальноосвітніх навчальних закладах
Науково-методичної ради з питань освіти
Міністерства освіти і науки України
від 22 грудня 2014 року
Слухали: заявку на проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинник становлення патріотично – громадянської активності особистості вихованця» на базі комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад» Дніпропетровської міської ради на 2015-2020 роки (науковий керівник-Бех І. Д., директор Інституту проблем виховання НАПН України, дійсний член Національної академії педагогічних наук України, доктор психологічних наук, професор; директор – Коробка Л. П.).
Ухвалили: рекомендувати Міністерству освіти і науки України затвердити Заявку та Програму на проведення дослідно-експериментальної роботи за темою«Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинник становлення патріотично – громадянської активності особистості вихованця» на базі комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад» Дніпропетровської міської ради на 2015-2020 роки і надати статус експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня комунальному закладу освіти «Навчально-виховний комплекс №66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад» Дніпропетровської міської ради (відповідно до наказу МОН України від 23 листопада 2009 року №1054 «Про внесення змін до Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16 грудня 2009 року за № 1217/17233).
Голова комісії,
академік НАПН України І. Д. Бех
Секретар комісії С. В. Кириленко
Підпис
Кириленко С. В. засвідчую
Начальник відділу кадрів Г.В. Косар
ЗАТВЕРДЖУЮ
Наказ Міністерства освіти
і науки
______ №______
Програма дослідницько-експериментальної роботи за темою
«Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинник
становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця»
на базі комунального закладу освіти «Навчально - виховний комплекс № 66
«Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад»
Дніпропетровської міської ради
на 2015-2020 роки
| №№ | Зміст роботи | Строк виконання | Очікуванні результати | ||
| І. Підготовчий етап (січень 2015- лютий 2015) | |||||
| 1.
2. | проаналізувати нормативно-правові документи з проблеми дослідження; розробити нормативно-правове забезпечення дослідно-експериментальної роботи (локальні нормативно-правові документи на рівні навчального закладу);
підготувати та провести педагогічні ради, тренінги та семінари для вчителів відповідно до теми дослідження; | Січень – лютий 2015 | створити банк даних за темою дослідження, накази, положення по навчальному закладу;
робота в творчих групах; | ||
| 3. | вивчити та проаналізувати педагогічний досвід з проблеми дослідницько-експериментальної роботи , організації науково-методичної підтримки експерименту; | Березень 2015 | вивчення стану розробки проблеми дослідження теоретично і на і практиці, підвищення теоретико-методологічного рівня підготовки педагогів з проблеми дослідження; | ||
| 4. | провести діагностику готовності вчителів до реалізації завдань дослідницько-експериментальної роботи; | Травень 2015 | проведення вхідної діагностики. Визначення рівня психологічної готовності педагогічного колективу до експериментальної діяльності; | ||
| 5. | сформувати тимчасові творчі колективи за темою дослідницько-експериментальної роботи ;
| Вересень 2015 | сформованість тимчасових творчих колективів. Призначення керівників груп. Встановлення зв’язків з обласними і міськими методичними службами. | ||
| 6. | розробити і узгодити програми спільної діяльності суб’єктів дослідницько-експериментальної роботи | Вересень 2015 | внесення узгоджених програм до річного плану, обговорення програми на засіданні школи лідерів ; | ||
| 7 | спланувати самоосвітню діяльність вчителів з проблем експерименту | Жовтень 2015 | укладання професійного портфоліо учасників експерименту; | ||
| 8 | підвести підсумки І (підготовчого) етапу дослідницько-експериментальної роботи | Ллтий 2016 | оформлення методичного бюлетня, проведення педагогічної ради | ||
| ІІ. Концептуально-діагностичний етап (лютий 2016- лютий 2017) | |||||
| 1 | розробити та опрацювати з педагогічним колективом Концепцію дослідницько-експериментальної роботи за темою дослідження. | Грудень 2015 | оволодіння сутністю Концепції, теоретичне і практичне обrрунтування проблеми дослідження; | ||
| 2 | Підібрати психолого –діагностичний інструментарій, розробити та науково обгрунтувати критерії, показникі, рівні становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця. | Січень 2016-квітень 2016 | розроблення тезаруса та методичного посібника для педагогів; | ||
| 3 | підібрати методики і технології комплексного моніторингу експерименту. | Квітень 2016-червень 2016 | випуск методичного бюлетня; | ||
| 4 | здійснити діагностику готовності педагогічних працівників до реалізації психолого-педагогічних механізмів розвитку учнівського дитячого об’єднання | Вересень 2016- листопад 2016 | внесення необхідних змін до тематики психолого- педагогічного семінару, програми роботи творчих груп; | ||
| 5 | підготувати базу даних щодо діагностичних методик, необхідних для проведення педагогічного експерименту. | Грудень 2016-січень 2017 | оформлення матеріалів для методичного кабінету; | ||
| 6 | підбити підсумки ІІ (концептуально-діагностичного) етапу дослідницько-експериментальної роботи.за темою дослідження. | Лютий 2017- 2017 | звіт, науково-практична конференція; | ||
| ІІІ. Формувальний етап (лютий 2017- березень 2019) | |||||
| 1. | експериментально перевірити ефективність системи розвитку учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично – громадянської активності особистості вихованця;
| Квітень 2017 –грудень 2017 | проведення науково – практичного семінару для лідерів дитячого учнівського самоврядування та заступників директорів з виховної роботи; підготовка матеріалів та участь представників дитячого учнівського об’єднання,у міжнародних, всеукраїнських, регіональних науково-практичних конференціях, семінарах | ||
| 2 | проводити консультування і навчання вчителів, батьків, представників місцевої громади з питань розвитку учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця. | Вересень 2017-травень 2019 | створеня консультативного пункту для батьків, співбесіди з учителями, засідання Ради навчального закладу; | ||
| 3 | провести комплексний моніторинг стану патріотично-громадянської активності учнівської молоді | Травень 2018 | загальношкільна конференція, випуск тематичного номера гпзети «Велика перерва»; | ||
| 4 | апрбувати методичні рекомендації щодо впровадження в практику загальноосвітніх навчальних закладів створену систему механізмів розвитку учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця | Вересень 2018 | узагальнення матеріалів відпвідно до теми дослідження: Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності вихованця; | ||
| 5 | визначити оптимальні психолого-педагогічні механізми розвитку учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця | Січень 2019 | підготувати методичний порадник | ||
| 6 | підвести підсумки ІІІ (формувального) етапу дослідницько-експериментальної роботи. | Березень 2019 | звіт, науково-практична конференція. Публікації у міській та обласній педагогічній пресі; | ||
| ІV .Узагальнюючий етап (квітень 2019- червень 2020) | |||||
| 1. | здійснити контрольне діагностування рівня становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця, згідно з визначеними критеріями і показниками; | квітень 2019 | визначення дієвості моделі учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності вихованця;
| ||
| 2. | порівняти результати концептуально-діагностичного і узагальнювально етапів експерименту | Січень 2020 | аналітична довідка результатів; | ||
| 3. | визначити співвідношення результатів експерименту з поставленою метою та завданнями дослідно-експериментальної роботи. | Лютий 2020 | аналітична довідка досягнення мети дослідно-експериментальної роботи; | ||
| 4
| визначити ефективність розробленої системи розвитку учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично – громадянської активності особистості вихованця; |
січень 2020 | підготовка статистичних висновків про ефективність моделі учнівського дитячого об’єднання, громадянської активності;
| ||
| 5.
| оформити методичні рекомендації за результатами дослідно-експериментальної роботи;
| Гркудень 2019 | підготувати до видання; | ||
| 6. | поширити досвід дослідно-експериментальної роботи.із визначеної проблеми у фаховій пресі; | 2020 рік | публікації у ж.»Директор школи», «Виховна робота»; | ||
| 7. | провести всеукраїнську науково-практичну конференцію з метою популяризації результатів дослідно-експериментальної роботи серед інших загальноосвітніх шкіл міста, області, України; | березень 2020 | узагальнення матеріалів за завданнями експерименту, випуск методичного посібника; | ||
| 8. | підготовити звіт про завершення дослідно-експериментальної роботи за темою дослідження. | червень2020 | оформлення звіту. | ||
Науковий керівник І.Д. Бех
Директор Л.П.Коробка
Координатор О.І.Кіян
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
м. Київ
22.01.2015 р. № 39
Про проведення
дослідно-експериментальної роботи
на базі комунального закладу освіти
«Навчально-виховний комплекс № 66
«Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад»
Дніпропетровської міської ради
Відповідно до Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 20 лютого 2002 року № 114, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 13 травня 2002 року за № 428/6716 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 23 листопада 2009 року № 1054), враховуючи лист Управління освіти і науки Дніпропетровської міської ради від 14 листопада 2014 року № 6290/0/211-12, висновки Комісії з питань інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи з проблем виховання, розвитку дітей та учнівської молоді у загальноосвітніх навчальних закладах Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України від 22 грудня 2014 року (протокол № 17), з метою експериментальної перевірки результативності учнівського дитячого об’єднання як чинника становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити як такі, що додаються:
1.1 Заявку «Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинник становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця» на базі комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад» Дніпропетровської міської ради на 2015-2020 роки;
1.2. Програму дослідно-експериментальної роботи за темою «Розвиток учнівського дитячого об’єднання як чинник становлення патріотично-громадянської активності особистості вихованця» на базі комунального закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 66 «Гімназія –початкова школа-дошкільний навчальний заклад» Дніпропетровської міської ради на 2015-2020 роки;
2. Надати статус експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня комунальному закладу освіти «Навчально-виховний комплекс № 66 «Гімназія – початкова школа – дошкільний навчальний заклад» (далі – експериментальний навчальний заклад).
3. Комісії з питань інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи з проблем виховання, розвитку дітей та учнівської молоді у загальноосвітніх навчальних закладах Науково-методичної ради з питань освіти заслухати звіт експериментального навчального закладу про завершення І (організаційно-підготовчого) етапу дослідно-експериментальної роботи у лютому 2015 року.
4. Інституту інноваційних технологій і змісту освіти надавати організаційну та науково-методичну допомогу педагогічному колективу експериментального навчального закладу у проведенні дослідно-експериментальної роботи.
5. Управлінню освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації надавати допомогу експериментальному навчальному закладу у забезпеченні необхідних умов для організації та проведення дослідно-експериментальної роботи.
6. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.
| |
Заступник Міністра П. Б. Полянський
Директор департаменту загальної
середньої та дошкільної освіти Ю.Г. Кононенко
Директор департаменту Н. М. Запольська
управління справами
Директор юридичного департаменту О. О. Кравченко
Покажчик розсилки:
Інститут інноваційних технологій і змісту освіти – 1
ЗОШ № 66 - 1
Таранік-Ткачук К.В.
481-47-62
